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安徽幼兒教師資格證考試面試真題:玩牌

時間:
2022-07-13 15:12:14
作者:
潘老師
閱讀:
來源:
安徽教師資格證考試
 【導讀】安徽教師資格網提醒你關注安徽幼兒教師資格證考試面試真題:《玩牌》詳細內容如下:
安徽幼兒教師資格證考試面試真題:玩牌

  幼兒教師資格證考試面試真題:玩牌

  1.題目:游戲《玩牌》

  2.內容:

  現場制作一個紙牌,組織小朋友玩游戲。

  3.基本要求:

  (1)現場制作一個紙牌。

  (2)模擬組織小朋友玩游戲。

  (3)請在10分鐘內完成上述任務。

  參考解析:

  (一)活動導入——情境導入

  師:小朋友們,聽說今天森林里的小動物都在小猴子家一起玩,小猴子介紹了自己剛買的新玩具給其他的小動物,可是小動物們都不會玩,小猴子想請小朋友們教一教他們怎么玩。

  (過渡語:我們快來看一看是什么玩具吧! )

  (二)活動展開

  1教師出示數字紙牌,幼兒探索紙牌的玩法。

  (1)教師出示數字紙牌,引導幼兒觀察紙牌的特點。

  師:小朋友們看一下小猴子的新玩具是什么?新玩具上面有什么?

  (預設性回答:①上面有數字;②和家里的撲克牌一樣;③上面有數字和圖形。)

  小結:每一張紙牌上都有數字,還有不同的形狀,紙牌上圖案的數量和數字是對應的。但是相同數字的幾張牌上的形狀可能是不一樣的。

  (2)教師引導幼兒探索紙牌的玩法。

  師:你們有沒有玩過,想一想都可以怎么玩呢?

  (預設性回答:①可以給紙牌排隊;②可以和玩連連看一樣,把相同的圖形連在一起。)

  小結:①紙牌對對碰:將手里的紙牌與桌面上的紙牌有相同形狀或相同數字的合并回收。

 ?、谒图埮苹丶?按照紙牌上不同的數字、形狀進行分類。

 ?、奂埮婆排抨?按照紙牌上的數字進行從小到大排列。

  (過渡語:小朋友們都介紹了自己的玩法,我們一會可以分享給小猴子,但是在游戲之前它想給小動物們分一下紙牌,請小朋友們想一想可以怎么分呢? )

  2.教師引導幼兒進行紙牌分類游戲,幼兒探索分類方法。

  (1)幼兒自主進行分類,教師巡回指導。

  師:小朋友們,請你們按照自己的方式將紙牌分成兩類。

  師小結:有的小朋友把相同數字的紙牌放在了一起, 有的小朋友把相同形狀的紙牌放在了一起。

  (2)幼兒同時按照數字和形狀特征進行紙牌分類,教師指導。

  師:小朋友們,可不可以把數字和形狀都相同的紙牌放在一起?

  (過渡語:小朋友們真是太厲害了!不止可以按一種特征分,還能同時按照數字和顏色兩種特征來分。我們現在來看看把牌分好的小猴準備玩什么游戲吧。)

  3.教師提高游戲難度,引導幼兒玩“紙牌排排隊”游戲。

  (1)教師講解游戲玩法、規則和注意事項。

  玩法:十個幼兒為一組,每次兩組進行比賽,每個小朋友將自己喜歡的紙牌粘在衣服上作為數字寶寶分散站開;音樂響起的時候小朋友可隨音樂做動作,當音樂停止,按照紙牌上的數字從小到大排隊站,哪一組最快站好并且正確那一組就獲得勝利。

  規則:排隊錯誤的一組淘汰,獲勝的一組與下一組進行比賽,直至最后一組獲得勝利。

  注意事項:游戲過程中保護好自己,不要推、拉、拽別的小朋友,找位置的時候注意腳下,不要摔倒。

  (2)教師組織幼兒進行游戲。

  (三)活動結束一放松結束

  教師播放音樂律動,引導幼兒放松身心,在輕松的氛圍中自然結束活動。

  師:今天我們玩了紙牌游戲,小朋友們不僅幫小猴子把紙牌分給小動物,還變成了數字寶寶做“排排站”的游戲,并且能夠遵守游戲規則,每個小朋友都是聰明的小寶貝?,F在讓我們聽著音樂一起來動一動吧。

  五、活動延伸

  教師帶領幼兒到手工區,嘗試制作紙牌。

  以上就是安徽幼兒教師資格證考試面試真題:玩牌的全部內容,考生如果想獲得更多關于安徽教師資格證相關資訊,如教師資格常見問題、幼兒教師考試內容、成績查詢、面試時間以及相關知識,敬請關注我們安徽教師資格證網。

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